Kindliche Patienten

Kennen sie das auch von ihrem Kind?

 

im Säuglingsalter

• schrilles oder kraftloses Schreien
• Überempfindlichkeit auf bestimmte Töne
• Schreckhaftigkeit
• ungenügende oder keine Reaktion auf Zurufe oder Geräusche
• ...

 

 

im Kleinkindalter

• verzögerte Sprachentwicklung
• undeutliche Aussprache
• verwaschenes "s" oder "sch"
• Konsonantenverwechslung
• Verzögerung im Sprachverständnis
• Lärmempfindlichkeit
• laute, schrille oder heisere Aussprache
• …
• 
  

im Kindergarten

• Kind missversteht Fragen und kommt Aufforderungen nicht nach
• leicht ablenkbar durch Geräusche
• Überempfindlichkeit auf Lärm (hält sich oft die Ohren zu)
• zu Hause noch relativ ruhiges Verhalten, im Kindergarten jedoch zunehmend unruhig, aggressiv oder zurückgezogen
• kann Geräusche nicht identifizieren, ihre Entfernung und Richtung erkennen (dadurch auch gehäufte nfallneigung)
• singt falsch und hat ein schlechtes Rhythmusgefühl
• flache, monotone Stimme
• verwaschene, falsche Aussprache
• Verwechslung ähnlicher Buchstaben
• fein- und grobmotorische Unsicherheiten
• hat Schwierigkeiten beim Einhalten von Reihenfolgen
• wenig Selbstvertrauen

…

in der Schule

• Lese- Rechtschreibschwierigkeiten
• schwacher Wortschatz
• Dysgrammatismus
• Buchstabenverwechselung
• Konzentrationsschwäche
• leichte Ablenkbarkeit
• Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS)
• mit oder ohne Hyperaktivität (Zappelphilipp oder Träumer)
• leicht ermüdbar
• wenig begeisterungsfähig
• kapselt sich ab und hat kaum Freundschaften
• schlaffe Haltung
• Koordinationsstörungen
• Rechts- / Linksunsicherheit
• Kind wirkt auf Umwelt häufig desorientiert
• bzw. unordentlich
• versteht vieles nicht und muss mehrfach angesprochen werden
• wenig Selbstvertrauen
• ...

Erkennen Sie 2 oder mehr der aufgezählten Verhaltensweisen auch von ihrem Kind…
Alle diese Beobachtungen können ihre Ursache darin haben, dass bei Ihrem Kind eine auditive Wahrnehmungsstörung vorliegt.
Trotz eines guten peripheren Hörvermögens (das heißt die meisten Testverfahren beim HNO-Arzt haben einen „Normalbefund“) wird das Gehörte im Gehirn nicht richtig verarbeitet, weil eine Störung in der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Speicherung oder dem Verstehen vorliegt. Die auditive Wahrnehmung hat eine besondere Bedeutung für die kindliche Gesamtentwicklung und beeinflusst insbesondere die folgenden Punkte: Raumorientierung, Körpergefühl, Spielverhalten, Sprachentwicklung sowie das Kommunikationsverhalten

Auslöser für eine auditive Wahrnehmungsstörung gibt es sehr viele z.B.:
- Risiken bzw. Komplikationen während der Schwangerschaft und/oder der Geburt
- schwere seelische Belastungen, Traumatische Erfahrungen (das Kind verschließt sich nach außen)
- Behinderungen
- Erkrankungen der Hörorgane, z.B. Mittelohrentzündungen während der Phase des Spracherwerbs
- Unfälle, Verletzungen im Bereich des Schädels, die neurologische Schädigungen verursachen
- Indirekte Ursachen, wie Ernährungsprobleme (Nahrungsmittelallergien, Störungen im Stoffwechsel, Mangelerscheinungen) usw

Therapie bei Kindern mit

• Entwicklungsverzögerungen im motorischen, sprachlichen oder psychischen Bereich (gerade bei Frühgeburten)
• Schwangerschafts- und Geburtskomplikationen
• Lern,- Schulschwierigkeiten, insbesondere Lese -Recht¬schreibschwäche, Konzentrationsschwierigkeiten
• auditiven Wahrnehmungs-, und Verarbeitungstörungen (AWS, AVWS)
• Hyperkinetischem Syndrom
• Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) oder mit Hyperaktivität (ADHS)
• Verhaltensauffälligkeiten/ emotionale Auffälligkeiten (emotionale Hemmung,
• Ängstlichkeit, Aggressivität, autistischen Verhaltensweisen )
• Organischen Behinderungen, (Down-Syndrom, cerebralen Schäden )